Proponer cursos en linea presenta dos ventajas:
1. La disponibilidad de los materiales para los interesados.
2. La "interactividad" que se supone deben tener estos materiales, con lo cual se puede permitir, (supuesto el cumplimiento de unos requisitos mínimos de organización y coherencia)que la propuesta didáctica del docente alcance a muchas personas, no sólo a los que acceden a las clases.
Sin embargo se ha de cuidar de algunos vicios o supuestos implicitos que pueden surgir cuando se piensa en cursos en linea.
1. La calidad de los materiales ( se espera que algunos materiales sean más que fotocopias).
2. Se puede pensar que la mera puesta de unos materiales en la red y el acceso a estos por parte de los estudiantes puede ser indicativo de que la institucion usa la "tecnologia en la educación". Cuando digo institución me refiero a una institución educativa que proponga y promulgue estas prácticas, no me refiero a una universidad en particular.
3. La interactividad que este medio propone debe ser explotado, y para eso se debe hacer una inversion económica grande para proponer materiales dignos de ser exhibidos en la red; infortunadamente se piensa que cualquier fotocopia o escrito se puede poner en la red, de alli que ésta este llena de basura y se considere, con razón; que asi como el buen vino no se sirve en dispensadores la mejor información no se encuentra en la red. Muchos intentos de usar la teconologia, desde la radio hasta la red, han fracasado por un mal uso o un uso pobre de la capacidad tecnica del recurso.
3. La tecnología da oportunidades grandes de aprendizaje pero no estimula de por si el estudio o el interés por parte de aprendiz, es así como no se puede esperar que el mejor material didáctico puesto en red se vea reflejado en un acrencentamiento del rendimiento académico de los aprendices o de los niveles de aprobación de los cursos.Aqui menciono el proverbio norteamericano que dice que se puede llevar al rebaño al abrevadero pero no se puede tomar por el.
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